Μέρες και ώρες λειτουργίας της δανειστικής Βιβλιοθήκης

Για δανεισμό και επιστροφή βιβλίων κάθε  ΤΕΤΑΡΤΗ   στο δεύτερο διάλειμμα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός η κα. Ελένη Ρούσσα.

ΘΕΜΑ : «ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΙΟΓΕΝΩΝ ΛΟΙΜΩΞΕΩΝ ΣΤΟ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ»

Με αφορμή τη έξαρση κρουσμάτων ιογενών λοιμώξεων, η Δ/νση
Δημόσιας Υγείας και Κοινωνικής Μέριμνας των Περιφερειακών Ενοτήτων
Μαγνησίας και Σποράδων σας ενημερώνει σχετικά με τα προληπτικά μέτρα
για την αντιμετώπιση τους.
 Να καθαρίζονται και να αποστειρώνονται οι λείες επιφάνειες κοινής
χρήσης (τραπέζια , καρέκλες , βιβλιοθήκες θρανία , γραφεία κ.λ.π.)
με κοινά μέσα καθαρισμού – απολύμανσης ή με διάλυμα χλωρίνης.
 Να καθαρίζονται με αλκοολούχα μαντηλάκια πόμολα, τηλέφωνο,
ηλεκτρονικός υπολογιστής και ότι άλλο χρησιμοποιείται από πολλούς.
 Καλός αερισμός των αιθουσών, ιδιαίτερα στα διαλείμματα με άνοιγμα
των παραθύρων, και να αποφεύγεται ο συγχρωτισμός.
 Να τοποθετήσετε 1- 2 καλάθια αχρήστων σε θέσεις που να
διευκολύνουν όλους για να ρίχνουν τα χαρτομάντιλα ή άλλα
μολυσμένα αντικείμενα.
 Να συλλέγονται τα απορρίμματα με γάντια και να τηρούνται τα
μέτρα για την υγιεινή συλλογή και απομάκρυνση των απορριμμάτων.
 Να υπάρχουν πολλοί και καθαροί λουτήρες για το συνεχές πλύσιμο
των χεριών με σαπούνι ή δοχεία αλκοολούχου διαλύματος στηριγμένα
στον τοίχο.
 Καλύψτε με χαρτομάντιλο ή με το εσωτερικό του αγκώνα σας το στόμα
και τη μύτη σας όταν βήχετε ή φταρνίζεστε.
 Αποφύγετε την επαφή των μολυσμένων χεριών με τα μάτια σας, τη
μύτη σας ή το στόμα σας.
 Πλένετε συχνά τα χέρια σας, μετά από το φτάρνισμα ή από το
καθαρισμό της μύτης σας, μετά από χρήση τουαλέτας και πριν το
φαγητό. Το συχνό πλύσιμο των χεριών μειώνει σημαντικά την
διασπορά των ιών.
 Να μην αφήνετε τους μαθητές να μοιράζονται τα προσωπικά τους είδη,
πολύ περισσότερο να δοκιμάζουν από το φαγητό των άλλων, να πίνουν
νερό από κοινό ποτήρι κ.λ.π.
 Αν δεν μπορείτε να στείλετε άμεσα στο σπίτι του ένα άρρωστο παιδί,
απομονώστε το έως ότου απομακρυνθεί.
 Να μην επιτρέπετε σε εκπαιδευτικούς, στο λοιπό προσωπικό και στους
μαθητές που έχουν σοβαρά συμπτώματα (υψηλός πυρετός, επίμονος
βήχας , γαστρεντερικές διαταραχές κ.λ.π.) ίωσης ή άλλου λοιμώδους
νοσήματος διαγνωσμένα από ιατρό, να έρχονται στο σχολείο.
 Να είσαστε σε συνεχή επικοινωνία με τους γονείς των ασθενούντων
μαθητών.
 Αν είναι εφικτό αραιώστε τον πληθυσμό των μαθητών σε κάθε τάξη, σε
περιόδους επιδημίας και απομακρύνετε τα παιδιά μεταξύ τους κατά την
ώρα του μαθήματος.
 Αποφύγετε να έρχεστε σε επαφή και κρατήστε απόσταση από άτομα
που είναι άρρωστα και κάντε το ίδιο όταν είστε εσείς άρρωστοι.
 Να δίνετε ιδιαίτερη σημασία στη σωστή διατροφή, και ειδικά σε
τροφές πλούσιες σε βιταμίνη C, ώστε να ενισχύεται η άμυνα του
οργανισμού και να θωρακίζεται από τις ιώσεις .
 Είναι απαραίτητος και μέγιστο προληπτικό μέτρο ο εμβολιασμός των
παιδιών αλλά και των ενηλίκων (εκπαιδευτικοί, προσωπικό) που
ανήκουν σε ομάδες υψηλού κινδύνου , ώστε να προστατεύεται ο
πληθυσμός από την μετάδοση και εξάπλωση ιώσεων και λοιμωδών
νοσημάτων. Να εφαρμόζεται το Πρόγραμμα Εθνικού Εμβολιασμού των
παιδιών .
Παρακαλείστε να ενημερώσετε όλα τα σχολεία της περιοχής
αρμοδιότητας σας για τα μέτρα πρόληψης που πρέπει να τηρούνται .
ΜΕ Ε.Π.
Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ
ΧΡΥΣΟΥΛΑ ΚΟΛΗΜΗΤΡΑ
ΜΑΙΕΥΤΗΡΑΣ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΟΣ

    Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες) καθιερώθηκε να εορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου από το 1992, επειδή εκείνη την ημέρα η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ υιοθέτησε το Πρόγραμμα Δράσης για τα Άτομα με Ειδικές Ανάγκες.
Πρόκειται για μία πρωτοβουλία του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την προώθηση δράσεων υποστήριξης των συγκεκριμένων συμπολιτών μας, αλλά και ενημέρωσης και αφύπνισης της κοινωνίας μας. Η αποστολή του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας είναι η βελτίωση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρίες μέσω εθνικών, περιφερειακών και παγκόσμιων προσπαθειών, καθώς και η αύξηση της ευαισθητοποίησης.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία δίνει την ευκαιρία στις κυβερνήσεις, στους οργανισμούς και στις κοινωνίες να εστιάσουν την προσοχή τους στα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ανθρώπων με αναπηρία. Στοχεύει στην προώθηση της κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και στην κινητοποίηση υποστήριξης της αξιοπρέπειας και της ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει επίσης να επιστήσει την προσοχή στο γεγονός ότι το κέρδος από την ένταξη των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της ζωής είναι συνολικό και μας αφορά όλους.

Άτομα με αναπηρία

Περίπου το 15% του παγκόσμιου πληθυσμού, ή ένα δισεκατομμύριο άνθρωποι, ζουν με αναπηρίες. Συχνά, δεν γνωρίζουμε τον μεγάλο αριθμό των συμπολιτών μας που ζουν με αναπηρίες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν.
Η πρώτη Παγκόσμια Έκθεση για την αναπηρία αποκαλύπτει ότι από το ένα δισεκατομμύριο άτομα με ειδικές ανάγκες παγκοσμίως, το ένα πέμπτο εξ αυτών, δηλαδή 110-190 εκατομμύρια άνθρωποι αντιμετωπίζουν σημαντικές δυσκολίες στην καθημερινότητα τους. Επιπλέον, το ένα τέταρτο του παγκόσμιου πληθυσμού επηρεάζεται άμεσα από την αναπηρία, όπως οι άνθρωποι που τους φροντίζουν και τα μέλη της οικογένειας.
Η έλλειψη προσοχής στις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία σημαίνει ότι βρίσκονται αντιμέτωποι με εμπόδια σε κάθε στροφή της ζωής τους. Αυτές περιλαμβάνουν στιγματισμό και διακρίσεις, έλλειψη κατάλληλης ιατρικής φροντίδας και υπηρεσιών αποκατάστασης, μη πρόσβαση σε μεταφορικά μέσα, κτίρια και πληροφορίες.
Τα άτομα με αναπηρίες έχουν γενικά χειρότερη υγεία, χαμηλότερη εκπαίδευση, λιγότερες οικονομικές ευκαιρίες και υψηλότερα ποσοστά φτώχειας σε σχέση με τα άτομα χωρίς αναπηρία. Οι άνθρωποι αυτοί παραμένουν σε μεγάλο βαθμό στο περιθώριο, είναι συχνά άνεργοι και έχουν υψηλότερα ποσοστά θνησιμότητας. Πολλοί άνθρωποι με αναπηρία έχουν περιορισμένη ή και μηδαμινή πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη και την αποκατάσταση, στην εκπαίδευση, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και σε ευκαιρίες απασχόλησης. Επιπλέον, σε μεγάλο βαθμό αποκλείονται από αστικές και πολιτικές διαδικασίες και η φωνή τους συντριπτικά καταπιέζεται σε θέματα κοινωνικά ή που τους επηρεάζουν άμεσα.
Επίσης (πέρα του γεγονότος ότι ένα μεγάλο ποσοστό ατόμων με αναπηρία βρίσκεται εκτός εργατικού δυναμικού) και το μέσο οικογενειακό εισόδημα των νοικοκυριών που έχουν ένα μέλος με αναπηρία είναι χαμηλότερο από των άλλων νοικοκυριών, αφού το ύψος των παρεχόμενων προνοιακών επιδομάτων και αναπηρικών συντάξεων είναι τόσο μικρό που δεν μπορεί να καλύψει ούτε τις ανάγκες που απορρέουν από αυτή καθ' εαυτή αναπηρία, ενώ υπάρχει άμεση συσχέτιση μεταξύ της βαρύτητας της αναπηρίας και του βαθμού φτώχειας και κοινωνικού αποκλεισμού.
Η στρατηγική της Λισαβόνας για την ανάπτυξη και την απασχόληση στοχεύει κυρίως στην αύξηση των σχετικά χαμηλών ποσοστών απασχόλησης των ατόμων με αναπηρία στην Ευρώπη.
Η Έκθεση του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας προτείνει στις κυβερνήσεις και τους εταίρους να παρέχουν πρόσβαση σε όλες τις βασικές υπηρεσίες στα άτομα με αναπηρία, να επενδύσουν σε ειδικά προγράμματα για τα άτομα με αναπηρία που βρίσκονται σε ανάγκη, και να υιοθετήσουν εθνικές στρατηγικές και σχέδια δράσης. Για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση των παραπάνω πρωτοβουλιών κρίνεται αναγκαία η συμμετοχή και των ίδιων των ατόμων με αναπηρία.
Η Έκθεση του ΠΟΥ παρουσιάζει με αποδείξεις το τι χρειάζεται για να υπερνικηθούν τα εμπόδια στην υγειονομική περίθαλψη, την αποκατάσταση, την εκπαίδευση, την απασχόληση, καθώς και τις υποστηρικτικές υπηρεσίες, για να υπάρξουν τέτοιες συνθήκες που και τα άτομα με ειδικές ανάγκες θα μπορούν να δημιουργήσουν. Η έκθεση τελειώνει με ένα συγκεκριμένο σύνολο από συνιστώμενες ενέργειες που θα πρέπει να προωθήσουν οι κυβερνήσεις. Ο ΠΟΥ ελπίζει ότι αυτή η πρωτοποριακή Παγκόσμια Έκθεση για την αναπηρία θα συμβάλει σημαντικά στην εφαρμογή της Σύμβασης για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία και ότι στη διασταύρωση της δημόσιας υγείας, των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της ανάπτυξης, η έκθεση είναι ένας απαραίτητος πόρος για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής, τους παροχείς υπηρεσιών και αυτούς που στέκονται δίπλα στα άτομα με αναπηρία και τις οικογένειες τους.
Και φυσικά, δεν πρέπει να παραλείψουμε να αναφέρουμε πόσο ζωτικής σημασίας είναι το να είμαστε ανοικτοί σε αυτά που έχουν να μας πουν τα ίδια τα άτομα με αναπηρίες για τη ζωή τους.

Ιατρική περίθαλψη και αποκατάσταση: τι κάνει ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας

Η αποκατάσταση είναι μια διαδικασία που προορίζεται να διευκολύνει τα άτομα με αναπηρίες ώστε να επιτύχουν και να διατηρήσουν μια βέλτιστη σωματική, αισθητηριακή, διανοητική, ψυχολογική και κοινωνική λειτουργία. Η αποκατάσταση περιλαμβάνει ένα ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων της ιατρικής περίθαλψης, τη σωματική και ψυχολογική θεραπευτική, την βοήθεια στην ομιλία, την εργοθεραπεία, καθώς και υπηρεσίες υποστήριξης. Τα άτομα με αναπηρία πρέπει να έχουν πρόσβαση τόσο στη γενική ιατρική φροντίδα όσο και σε κατάλληλες υπηρεσίες αποκατάστασης.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία απαιτεί από τις χώρες να εξασφαλίσουν ότι τα άτομα με αναπηρία διαθέτουν τις κατάλληλες υπηρεσίες υγείας, συμπεριλαμβανομένης της γενικής υγείας, των υπηρεσιών αποκατάστασης, καθώς και το ότι δεν υφίστανται διακρίσεις στην παροχή υγειονομικής περίθαλψης (άρθρα 25 και 26 ). Ο ΠΟΥ υποστηρίζει ενεργά την εφαρμογή της Σύμβασης του ΟΗΕ σε αυτούς τους τομείς.

Για τη βελτίωση της ιατρικής περίθαλψης και αποκατάστασης, ο ΠΟΥ:

• Αναπτύσσει εργαλεία κανονιστικά, συμπεριλαμβανομένων των κατευθυντήριων γραμμών και ενός παγκόσμιου σχεδίου δράσης, για την ενίσχυση της ιατρικής περίθαλψης και των υπηρεσιών αποκατάστασης
• Μεριμνά για την εφαρμογή της Σύμβασης για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρία
• Υποστηρίζει τις χώρες ώστε να ενσωματώσουν ιατρική περίθαλψη και υπηρεσίες αποκατάστασης στην πρωτοβάθμια φροντίδα υγείας
• Υποστηρίζει την ανάπτυξη δομών κοινοτικής αποκατάστασης
• Μεριμνά για την ενίσχυση των εξειδικευμένων κέντρων αποκατάστασης και της σχέσης τους με τις δομές κοινοτικής αποκατάστασης
• Προωθεί στρατηγικές για να εξασφαλιστεί ότι τα άτομα με αναπηρίες είναι καλά ενημερωμένα και ότι οι επαγγελματίες υγείας υποστηρίζουν και προστατεύουν τα δικαιώματα τους και την αξιοπρέπεια τους

Κοινοτικά Κέντρα Αποκατάστασης

Τα κοινοτικά κέντρα αποκατάστασης επικεντρώνονται στην ενίσχυση της ποιότητας ζωής των ατόμων με αναπηρία και των οικογενειών τους, την κάλυψη βασικών αναγκών και την εξασφάλιση της κοινωνικής ένταξης και της συμμετοχής. Η πρωτοβουλία αυτή ξεκίνησε στα μέσα της δεκαετίας του 1980, αλλά έχει εξελιχθεί σε μια πολυτομεακή στρατηγική, η οποία ενδυναμώνει τα άτομα με αναπηρία με στόχο να επωφεληθούν από την εκπαίδευση, την απασχόληση, την υγεία και τις κοινωνικές υπηρεσίες. Τα κοινοτικά κέντρα αποκατάστασης υλοποιούνται μέσα από τις συνδυασμένες προσπάθειες των ατόμων με αναπηρίες, των οικογενειών τους, των σχετικών κυβερνητικών και μη οργανώσεων για την υγεία, την παιδεία κλπ.

Πηγή: https://www.moh.gov.gr/articles/news/1501-pagkosmia-hmera-atomwn-me-anaphria

Δράσεις και εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία στο Δημοτικό Σχολείο Αλοννήσου : 

Ζωγραφιές και αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία από μαθητές και μαθήτριες των Γ και Ε τάξεων

Μαθητές και μαθήτριες της Δ' τάξης ζωγραφίζουν με το στόμα.

Αθλήματα με δεμένα τα μάτια από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β' τάξης.

                                      ΘΕΜΑ: «Ημέρα Συνάντησης και Συνεργασίας»
Σχετ.: Ν. 4547/2018, άρθρο 5 & Φ.Ε.Κ. 4299/τόμ. Β΄/Αριθμ. 158733/ΓΔ4/2018, άρθρο 3.

Αγαπητοί/ές συνάδελφοι Διευθυντές/τριες, εκπαιδευτικοί, γονείς και κηδεμόνες, έχοντας ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μας, εκτός από τις επισκέψεις μας στις σχολικές μονάδες, ορίσαμε ημέρες επικοινωνίας και συνάντησης με εκπαιδευτικούς, γονείς, κηδεμόνες και φορείς για το χρονικό διάστημα Σεπτεμβρίου-Δεκεμβρίου. Θα διευκόλυνε τον προγραμματισμό των συναντήσεων και την καλύτερη διαχείριση του χρόνου εάν προηγούνταν τηλεφωνική ενημέρωση στα τηλέφωνα 2410619344/εσ. 108 και 2421026715 (για τις σχολικές μονάδες της Μαγνησίας) και 2410619344/εσ. 108 (για τις σχολικές μονάδες της περιοχής των Φαρσάλων). Σε περίπτωση που χρειαστεί τροποποίηση κάποιας ημερομηνίας θα ενημερωθείτε έγκαιρα. Ο τόπος συνάντησης για τις σχολικές μονάδες της Μαγνησίας, βρίσκεται στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας, Ανθίμου Γαζή 164, Βόλος, (1ος Όροφος). Οι ημέρες συνάντησης είναι οι παρακάτω:

α/α ημερομηνία
Παρασκευή 10/01/2020
Παρασκευή 17/01/2020
Παρασκευή 24/01/2020
Παρασκευή 31/01/2020
Παρασκευή 07/02/2020
Παρασκευή 14/02/2020
Παρασκευή 21/02/2020
Παρασκευή 28/02/2020
Παρασκευή 06/03/2020
Παρασκευή 13/03/2020
Παρασκευή 20/03/2020
Παρασκευή 27/03/2020

Παρακαλούμε να κοινοποιήσετε τη δυνατότητα της συνεργασίας αυτής στους γονείς και κηδεμόνες της σχολικής σας μονάδας.
 Ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας

Κωνσταντίνος Α. Σδρόλιας

                                         Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα των παιδιών


Η Παγκόσμια ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, ΤΟ 1989, της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του παιδιού. 

 Η Σύμβαση για τα δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου , εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας,  (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101) και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώμτα επιβίωσης, ανάπτυξης, προστασίας και δικαιώματα συμμετοχής. 
Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στον εφησυχασμό της συνείδησης. 

Περισσότερα χρόνια και πιο υγιείς ζωές ζουν τα παιδιά στον κόσμο, αλλά σήμερα βρίσκονται αντιμέτωπα με νέες απειλές, όπως η κλιματική αλλαγή, ανακοίνωσε το Ταμείο του ΟΗΕ για την Παιδική Ηλικία (UNICEF).

Σε έκθεση που έδωσε στη δημοσιότητα ενόψει της 30ης επετείου στις 20 Νοεμβρίου από την υιοθέτηση της Σύμβασης του ΟΗΕ για τα Δικαιώματα του Παιδιού, η UNICEF αναφέρει την πρόοδο που έχει επιτευχθεί και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σήμερα οι νέοι.

Η επικεφαλής της UNICEF Χενριέτα Φορ υπογραμμίζει σε σχετική ανακοίνωσή της ότι «έχουν σημειωθεί εντυπωσιακές πρόοδοι για τα παιδιά τις τρεις τελευταίες δεκαετίες», ωστόσο «εξακολουθούν να συσσωρεύονται οι ανισότητες σε βάρος των πιο φτωχών και πιο ευάλωτων» από αυτά.

«Επιπλέον των προκλήσεων που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν όσον αφορά την υγεία, τη διατροφή και την παιδεία, τα παιδιά σήμερα έχουν να αγωνιστούν κατά νέων απειλών όπως η κλιματική αλλαγή, η ηλεκτρονική κακοποίηση και ο ηλεκτρονικός εκφοβισμός (μπούλινγκ)», προσθέτει η Φορ.

Όσον αφορά την πρόοδο που έχει σημειωθεί από το 1989, στην έκθεση επισημαίνεται ότι η θνησιμότητα των παιδιών ηλικίας κάτω των πέντε ετών έχει μειωθεί παγκοσμίως κατά περίπου 60%. Επίσης περισσότερα παιδιά πηγαίνουν δημοτικό σχολείο, σημειώνουν οι συντάκτες της έκθεσης, και τα δικαιώματα των παιδιών έχουν ενταχθεί σε νόμους που έχουν θεσπιστεί σε πολλές χώρες.

Ωστόσο η UNICEF επισημαίνει ότι η πρόοδος που έχει επιτευχθεί δεν είναι ισότιμη, καθώς τα παιδιά κάτω των πέντε ετών των πιο φτωχών οικογενειών στις αναπτυσσόμενες χώρες έχουν τις διπλάσιες πιθανότητες να πεθάνουν από ασθένειες που θα μπορούσαν να έχουν προληφθεί από τα παιδιά των πλουσιότερων οικογενειών.

Επίσης μόνον τα μισά από τα φτωχά παιδιά στην υποσαχάρια Αφρική έχουν εμβολιαστεί κατά της ιλαράς, υπογραμμίζει η υπηρεσία αυτή του ΟΗΕ για τα παιδιά και προσθέτει ότι ορισμένα κορίτσια διατρέχουν τώρα μεγαλύτερο κίνδυνο να εξαναγκαστούν να παντρευτούν από ό,τι το 1989.

Επιπλέον τα παιδιά κινδυνεύουν περισσότερο από τις επιπτώσεις της κλιματικής κρίσης, σύμφωνα με την UNICEF.

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71

© SanSimera.gr

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71 

Οι δάσκαλοι και οι δασκάλες προκειμένου να ευαισθητοποιήσουν και να ενημερώσουν τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας για τα δικαιώματα των Παιδιών, για τη Σύμβαση του ΟΗΕ καθώς και για την κατάσταση που επικρατεί σήμερα παγκοσμίως όσον αφορά τα δικαιώματα τους  αφιέρωσαν ένα διδακτικό διώρο  σε δράσεις και ενημερώσεις προβάλλοντας βίντεο με συναφές περιεχόμενο, διαβάζοντας και συζητώντας για τη Σύμβαση του ΟΗΕ καθώς και φτιάχνοντας αφίσες για τα δικαιώματα του Παιδιού. 

 

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71

© SanSimera.gr

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71

© SanSimera.gr

Η Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 20 Νοεμβρίου, με αφορμή την επέτειο υιοθέτησης από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1989, της Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η Ελλάδα την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/71

© SanSimera.gr