Το σχολείο μας

ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ :
Διευθύντρια :Κοντοχρήστου Παναγιώτα ,
A' τάξη: Πηνελόπη Μανέτα,
Β' τάξη: Ευαγγελία Αθανασού,
Γ' τάξη: Καλλιόπη Μέλλιου,
Δ' τάξη: Σπυρίδων Τάκος,
Ε' τάξη: Ελένη Ρούσσα,
ΣΤ' τάξη: Ελένη Μπουρτζή ,
Αγγλικά: Μερτζανίδου Ειρήνη,
Γυμναστική : Λουκία Τσάπρα
Τμήμα Ένταξης: Αθανάσιος Κουζιώκας
Γαλλικά: Ψαρά Μίτση
ΤΠΕ: Ιουλία Ζάχου

Δευτέρα, 16 Μαρτίου 2020

Εκπαιδευτικά site για παιδιά δημοτικού


Εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου και το νηπιαγωγείο. Θέματα ειδικής και διαπολιτισμικής εκπαίδευσης.



 Πρόκειται για μια ιστοσελίδα καλοσχεδιασμένη απ΄ όλες τις πλευρές με φύλλα εργασίας, αφίσες, βίντεο, ασκήσεις, παιχνίδια και εκπαιδευτικό υλικό για παιδιά που δυσκολεύονται με τα μαθήματα τους στο σχολείο. Απευθύνεται  σε μαθητές του Δημοτικού.


Σ΄ αυτή την ιστοσελίδα που φέρει την υπογραφή του Υπουργείου Παιδείας βρίσκεται όλο το υλικό, με όλα τα βιβλία για όλες τις σχολικές τάξεις εμπλουτισμένο με εκπαιδευτικά βίντεο. Κατά συνέπεια το παιδί μπορεί να έχει πρόσβαση στα βιβλία του, όπου κι αν βρίσκεται.



Στο συγκεκριμένο site θα βρείτε δωρεάν εκπαιδευτικό λογισμικό για παιδιά από 2 ετών και άνω καθώς  και για παιδιά με ειδικές ανάγκες. H ιστοσελίδα  αυτή σας δίνει τη δυνατότητα εφόσον εγγραφείτε να κατεβάσετε ασκήσεις με ενσφηνώματα, αλλά και διάφορες εφαρμογές, ανάλογα με τις γνώσεις, τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του παιδιού.


 Απευθύνεται αποκλειστικά σε παιδιά Δημοτικού και περιλαμβάνει πολύ διασκεδαστικές διαδραστικές ασκήσεις που έχουν να κάνουν τις γνώσεις και τα μαθήματα του παιδιού, ανάλογα με την τάξη στην οποία βρίσκεται.


 Απευθύνεται σε παιδιά που πηγαίνουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου με σκοπό να βοηθήσει πιο αποτελεσματικά στην εκμάθηση της γλώσσας, των μαθηματικών και όχι μόνο. Σε αυτή την ιστοσελίδα θα βρείτε πολλές διαδραστικές ασκήσεις που μπορείτε να κάνετε μαζί με το παιδί σας κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου του.


Παρασκευή, 13 Μαρτίου 2020

Πως να αξιοποιήσουμε τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών δημιουργικά και ευχάριστα 



Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες, τώρα που τα παιδιά  είναι πολλές ώρες στο σπίτι ως μέτρο πρόληψης και προφύλαξης από τον ιό και λόγω αναστολής της λειτουργίας των σχολείων και όλων των εξωσχολικών δραστηριοτήτων είναι ευκαιρία να αξιοποιήσουμε δημιουργικά , ευχάριστα και ταυτόχρονα παιδαγωγικά τον ελεύθερό τους χρόνο προκειμένου όχι μόνο να μη βαρεθούνε, αλλά και ως μία ευκαιρία να περάσουμε ποιοτικό χρόνο μαζί τους. 
Αφήστε για λίγο στην άκρη τα τάμπλετ, τα κινητά και τους υπολογιστές και παίξτε με τα παιδιά σας επιτραπέζια παιχνίδια, παντομίμα, όνομα-ζώα-φυτά, μαγειρέψτε μαζί με τα παιδιά σας, βρείτε συνταγές, διαβάστε τες, αφήστε τα παιδιά να εκτελέσουν τις συνταγές, να ζυγίσουν τα απαραίτητα υλικά και έτσι βιωματικά, δημιουργικά και έμμεσα θα εξασκηθούν τόσο στην αναζήτηση, την ανάγνωση και τα μαθηματικά. Ζωγραφίστε μαζί με τα παιδιά σας, κάντε κατασκευές από απλά και ανακυκλώσιμα υλικά ή υλικά της φύσης, ασχοληθείτε με την κηπουρική, φτιάξτε με τα παιδιά σας ένα φυτολόγιο, ενισχύστε τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους. 
Κι αν εξαντλήσουμε όλα τα παραπάνω, τότε υπάρχουν πολλά και ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά site που μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να θυμηθούν όσα έχουν διδαχθεί και να κάνουν επανάληψη, αλλά με ευχάριστο και εποικοδομητικό τρόπο (γιατί , δυστυχώς, ο χρόνος αποχής από το σχολείο θα είναι μεγάλος). 
Τέτοιου είδους site σας παραθέτω παρακάτω και όσες ημέρες θα είμαστε κλειστά θα σας προσφέρω εδώ στην ιστοσελίδα του σχολείου χρήσιμα εκπαιδευτικά site και τρόπους απασχόλησης των παιδιών: 

Ο μικρός αναγνώστης - Αφήγηση αποσπασμάτων ή ολόκληρων ιστοριών από ταλαντούχους ηθοποιούς. (Του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου)
http://www.mikrosanagnostis.gr/istoria.asp

Παραμύθια online, με αφήγηση στα ελληνικά
http://www.bedtimestoriescollection.com/index.php 

Ασκήσεις, online δραστηριότητες και βίντεο για πολλές ενότητες από τα βιβλία για τις τάξεις Α', - ΣΤ'.
http://www.stintaxi.com/

Διαδικτυακή εκπαιδευτική πύλη ψυχαγωγίας και μάθησης για μικρά παιδιά
http://www.mikrapaidia.gr/

Παιχνίδια μνήμης, λογικής, γνώσεων- του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού
http://www.imeakia.gr/

Στην κατηγορία «Παιδιά» του SaferInternet.gr θα βρείτε ορισμένα ενδιαφέροντα παιχνίδια που σκοπό έχουν να μάθουν στο παιδί πώς να χρησιμοποιεί σωστά όχι μόνο το ίντερνετ, αλλά και πολλά ακόμα μέσα επικοινωνίας.
SaferInternet.gr

Ιστοσελίδα με  θέμα τη ζωγραφική για παιδιά. Θα βρείτε  έτοιμα σχέδια από διάφορες κατηγορίες (ζώα, επαγγέλματα, διασημότητες, αντικείμενα κ.α.) για να τα χρωματίσουν καθώς και πληθώρα παιχνιδιών μνήμης, παιχνιδιών διαφορών και παζλ.
coloringpages24.com





 ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΥΓΕΙΑΣ
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ


Οδηγίες για παραμονή παιδιών και εφήβων στο σπίτι
στο πλαίσιο της Κοινής Υπουργικής Απόφασης για την πρόληψη της διασποράς του νέου κορωνοϊού SARS-CoV-2 στις σχολικές μονάδες και την κοινότητα
11 Μαρτίου 2020
 Αποφυγή των συναθροίσεων και του συγχρωτισμού οπουδήποτε (π.χ. καφετέριες, κινηματογράφοι)
 Αποφυγή ομαδικών εξωσχολικών δραστηριοτήτων
 Αποθάρρυνση συναντήσεων σε σπίτια φίλων, εστιατόρια ή εμπορικά κέντρα
 Ενθάρρυνση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων εξ αποστάσεως (e-learning)
 Αποφυγή επαφής με άτομα που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες
 Συχνό και καλό πλύσιμο των χεριών με νερό και σαπούνι ή αλκοολούχο διάλυμα
 Κάλυψη του βήχα ή του φτερνίσματος με χαρτομάντιλο και απόρριψη στα απορρίμματα. Αν αυτό δεν είναι διαθέσιμο, με το εσωτερικό του αγκώνα
 Αποφυγή αγγίγματος ματιών, μύτης και στόματος
 Αποφυγή στενής επαφής (χειραψίες, αγκαλιές και φιλιά)
 Αποφυγή επαφής με άτομα που έχουν συμπτώματα λοίμωξης
 Σε περίπτωση εμφάνισης συμπτωμάτων, παραμονή στο σπίτι και επικοινωνία με ιατρό ή με τον ΕΟΔΥ.
Βιβλιογραφία
Centers for Disease Control and Prevention. Coronavirus Disease 2019 (COVID-19). Interim Guidance for Administrators of US Institutions of Higher Education
https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/guidance-ihe-response.html

Παρασκευή, 6 Μαρτίου 2020

Μήνυμα της Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Σοφίας Ζαχαράκη, για την 6η Μαρτίου,
πανελλήνια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού


Κλείνουμε την πόρτα στη βία

Aγαπητά μας παιδιά,
Αγαπητοί εκπαιδευτικοί,
Το σχολείο κλείνει την πόρτα στο φόβο και στη βία. Ανοίγουμε μια μεγάλη αγκαλιά αλληλεγγύης ,
σεβασμού , φιλίας , στήριξης και ευγενούς άμιλλας. Η μαθητική ζωή είναι μια συναρπαστική διαδρομή
γνώσης , εξέλιξης και ολοκλήρωσης , που περνά μέσα από δυνατές σχέσεις κατανόησης και στήριξης .
Μαθαίνουμε να μοιραζόμαστε και να στηριζόμαστε. Σε αυτή τη διαδρομή κάθε αντιπαλότητα που
εκδηλώνεται μα τρόπο επιθετικό και βίαιο δεν έχει θέση. Έχουμε χρέος όλοι μαζί να υψώσουμε ένα
τοίχος σε κάθε συμπεριφορά που απομονώνει, πληγώνει και τραυματίζει παιδιά μέσα στο σχολείο, Να
ανοίξουμε τα αυτιά μας και να ακούσουμε τον ψίθυρο , από την κραυγή του φόβου όσων δεν τολμούν
να μιλήσουν .Έχουμε όμως και την ευθύνη να εντοπίσουμε και να αποτρέψουμε την επιθετικότητα
όσων τολμούν να υπερβούν τα όρια. Όλες οι όψεις ενός προβλήματος απαιτούν εγρήγορση και
συνεργασία όλης της σχολικής κοινότητας.
Η σημερινή ημέρα δεν είναι ημέρα μόνο εκδηλώσεων είναι ημέρα χρέους και ευθύνης Είναι μια ημέρα
συμμετοχής με ιδέες και καλές πρακτικές που θα ωφελήσουν τη σχολική κοινότητα για όλη τη σχολική
χρονιά.
Το φαινόμενο της σχολικής βίας δεν είναι καινούργιο. Είναι ένα χρόνιο και νοσηρό φαινόμενο το οποίο
διαταράσσει την παιδαγωγική διαδικασία στον πυρήνα της. Περιστατικά μέσα στα σχολεία
υπογραμμίζουν ακόμα εντονότερα την ανάγκη άμεσης δράσης.
Γνωρίζουμε καλά ότι το πρόβλημα δεν μπορεί να λυθεί με τρόπο μαγικό, αλλά και πιστεύουμε βαθιά
ότι θα πρέπει να εκτοπιστεί από τα σχολεία μας. Γι’ αυτό προωθούμε ένα συνολικό σχέδιο δράσης
απέναντι σε κάθε εκδήλωση εκφοβισμού και βίας στο σχολικό περιβάλλον. Συγκεκριμένα:
1. Ανταλλάσουμε εμπειρία με χώρες που εφάρμοσαν επιτυχημένες στρατηγικές αντιμετώπισης του
εκφοβισμού και της βίας στα σχολεία όπως η Νορβηγία, η Ισπανία, η Φινλανδία, και είμαστε έτοιμοι
να εφαρμόσουμε τις βέλτιστες σχετικές πρακτικές, προσαρμοσμένες στην ελληνική πραγματικότητα
και ανάγκες.
2. Εισάγουμε πιλοτικά ήδη από το νέο σχολικό έτος νέες θεματικές ενότητες στα σχολεία, που θα
δίνουν έμφαση στον σεβασμό της προσωπικότητας του ατόμου, θα προάγουν την κριτική σκέψη, θα
δίνουν την ευκαιρία στα παιδιά να εργάζονται σε ομάδες και θα καλλιεργούν στάσεις και
συμπεριφορά έτσι ώστε να επιλέγουν να επιλύουν τις διαφορές τους μακριά από πρακτικές απειλής ή
βίας.
3. Συντάσσουμε τη διακήρυξη του σχολείου ενάντια στη βία, με δικαιώματα-υποχρεώσεις-καθήκοντα
για όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας: πλέον κάθε παράγοντας της σχολικής ζωής θα γνωρίζει τον
ρόλο του ως προς την αντιμετώπιση του φαινομένου.
4. Συστήνουμε επιτροπή ενάντια στον εκφοβισμό και στην ενδοσχολική βία με κύριο μέλημα την
ασφάλεια και προστασία των μαθητών μας. Γινόμαστε μια εθνική ομάδα δράσης με στόχο να
βελτιώσουμε το κλίμα σε όλα τα σχολεία.
5. Σχεδιάζουμε ξανά το πλαίσιο ποινών με ένα δίκαιο και συνεκτικό τρόπο αλλά επιβραβεύουμε την
προσπάθεια βελτίωσης της συμπεριφοράς μέσα στο σχολικό περιβάλλον.
6. Θέλουμε την ανοιχτή γραμμή με τους γονείς, την έγκαιρη ενημέρωση για τους κανόνες αλλά και την
συχνή επικοινωνία γονέων και εκπαιδευτικών.
7. Ενθαρρύνουμε τη διοργάνωση ειδικών συζητήσεων και προγραμμάτων για την εκπαίδευση των
μαθητών στον σεβασμό των δικαιωμάτων των άλλων κατά τη χρήση του Διαδικτύου και την αποφυγή
της άσκησης βίας, των προσβολών και του εκφοβισμού που συμβαίνει μέσω αυτού (cyber bullying)
καθώς και της σωστής χρήσης των social media.
8. Προτείνουμε τον διαμεσολαβητή – συμμαθητή με ρόλο συμφιλιωτή μέσα από την πιλοτική
εφαρμογή αντίστοιχων προγραμμάτων που ήδη εφαρμόζονται σε σχολεία της χώρας μας.
10. Σε συνεργασία με το υπουργείο Προστασίας του Πολίτη δρομολογούμε την επικαιροποίηση του
σχετικού υλικού που δίνεται στους μαθητές μας, με ειδική προσαρμογή για κάθε βαθμίδα
εκπαίδευσης, με έμφαση στο ανανεωμένο πλέον ψηφιακό υλικό
11. Εισάγουμε τον θεσμό του «δασκάλου συμβούλου εμπιστοσύνης», στον οποίο θα μπορούν να
απευθύνονται οι μαθητές ατομικά ή ομαδικά, συζητώντας προβλήματα που αντιμετωπίζουν, όπως
θέματα σχολικού εκφοβισμού.
12. Σχεδιάζουμε προγράμματα επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών μας για πρόληψη και αποτροπή του
σχολικού εκφοβισμού και της σχολικής βίας.
13. Αυξάνουμε τον αριθμό των ψυχολόγων και των κοινωνικών λειτουργών
Το πλέγμα αυτών των μέτρων είναι η αρχή μιας συνεχούς διαδικασίας αντιμετώπισης του φαινομένου
στην οποία δεν χωρά επανάπαυση. Είμαστε όμως πεπεισμένοι ότι αποτελούν μία συνεκτική και
αποτελεσματική στρατηγική, της οποίας τα αποτελέσματα θα φανούν σύντομα. Κάθε ένα από τα
παραπάνω μέτρα μετά από ένα ικανό χρονικό διάστημα εφαρμογής θα αξιολογηθεί, και όσα μέτρα
απέδωσαν θα ενδυναμωθούν και θα επεκταθούν, ενώ όσα κριθεί ότι δεν απέδωσαν τα αναμενόμενα
θα αντικατασταθούν από άλλα αποτελεσματικότερα. Σ’ αυτή την προσπάθεια θα χρειαστούμε τις
προτάσεις και τις παρατηρήσεις σας.
Σε συνεχή επαφή με τα σχολεία και την κοινωνία, και σε συμμαχία με τους μαθητές, τους γονείς και
τους εκπαιδευτικούς μας τους οποίους εμπιστευόμαστε, θέλουμε να εξασφαλίσουμε ένα ασφαλές και
υποστηρικτικό περιβάλλον σε όλες τις σχολικές μονάδες και για όλους τους μαθητές.
Είναι οι εκπαιδευτικοί μας αυτοί που έχουν την ξεχωριστή «υποχρέωση», αλλά κυρίως ευκαιρία να
καλλιεργούν αυτό το περιβάλλον όπου η γνώση και η ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας των
μαθητών θα απελευθερώσει τις δυνάμεις τους και θα τους δώσει και στο στάδιο της ενήλικης ζωής τις
ευκαιρίες να ξεδιπλώσουν την δυναμική και την δημιουργικότητά τους. Ένα περιβάλλον που θα
βοηθάει τα παιδιά να χτίσουν υγιείς και δυνατές σχέσεις φιλίας με τους συμμαθητές τους. Να μιλάνε
γι αυτά που τους προβληματίζουν ή τους φοβίζουν. Ένα περιβάλλον απαλλαγμένο από κάθε σκιά
φόβου και βίας.
Δεν εφησυχάζουμε και δεν ανησυχούμε περισσότερο, βάζουμε την πρόληψη και την αποτροπή στην
πρώτη γραμμή της δράσης μας.
Οφείλουμε να το καταφέρουμε, και με σχέδιο και επιμονή, θα το καταφέρουμε.

Τρίτη, 25 Φεβρουαρίου 2020

Η ΤΕΧΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ


Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ' τάξης του σχολείου μας σε συνεργασία με τη δασκάλα τους, κυρία Καλλιόπη Μέλλιου, συνεχίζουν να εμπνέονται από έργα διάσημων ζωγράφων και να κάνουν τις πρώτες τους προσπάθειες να τα αποτυπώσουν και οι ίδιοι σε χαρτί. Η προσπάθεια τους είναι αξιόλογη και αξίζει πολλά συγχαρητήρια και ο τοίχος της τάξης τους γέμισε με χρώματα και ζωγραφιές κάνοντας το περιβάλλον της αίθουσας πιο ελκυστικό και ενδιαφέρον. 





Τετάρτη, 19 Φεβρουαρίου 2020


Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και «Το Χαμόγελο του Παιδιού» δίνει και πάλι τον πρώτο λόγο στα παιδιά. Τα παιδιά μιλάνε και εμείς ακούμε και πράττουμε!

 «Το Χαμόγελο του Παιδιού» εν όψει της 6ης Μαρτίου Σχολικής
Ημέρας Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και Εκφοβισμό θα
πραγματοποιήσει για 7η συνεχή χρονιά μια σειρά δράσεων και
εκδηλώσεων για την ευαισθητοποίηση του κοινού. Η σημαντικότερη
δράση είναι η ίδια η φωνή των παιδιών και τα μηνύματα τους ενάντια
σε αυτό το φαινόμενο.
Τα παιδιά αφού ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του εκφοβισμού και της σχολικής βίας έστειλαν το δικό τους ηχηρό μήνυμα για την καταπολέμηση του φαινομένου, ένωσαν τη φωνή τους ζητώντας από μας τους μεγάλους να αναλάβουμε την ευθύνη βρίσκοντας λύσεις αλλά και από τους συνομήλικούς τους να νικήσουν τον φόβο και να σπάσουν τη σιωπή.
Έτσι, λοιπόν, προκειμένου να ευαισθητοποιήσουν μικρούς και μεγάλους για αυτό το τόσο σοβαρό ζήτημα δημιούργησαν  το σύνθημα ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ με διάφορους, ποικίλους και ευφάνταστους τρόπους κάνοντας σε όλους γνωστό ότι ο εκφοβισμός δεν θα περάσει και δεν επιτρέπεται στο σχολείο μας.  Ας αποδεχτούμε ότι τα παιδιά μας έχουν τη δική τους φωνή κι ας τα ακούσουμε, ας τα παρατηρήσουμε, ας τα θωρακίσουμε για να γίνουν οι ενήλικες που θα κάνουν την κοινωνία μας καλύτερη.